Экология как научная и учебная дисциплина Предмет и задачи дисциплины - Экология Библиотека русских учебников
Учебники Онлайн


Раздел 1 Экология как научная и учебная дисциплина Предмет и задачи дисциплины

. Изучив данную тему,. Вы должны знать:

o. Начало науки"Экология"

o. ВИ. Вернадский и развитие экологии

o. Экология - наука интегральная

o. Основные декларативные положения экологии

o. Задачи экологии

Впервые термин"экология"был предложен немецким биологом. Геккелем. Е в 1866 г. В дословном переводе oikos - дом. Традиционно экология изучает условия существования живых организмов, их взаимосвязь и их взаимодействие с окружающейю з довкіллям.

В настоящее время экология стала наукой о структуре и функциях природы в целом, наукой о биосфере, наукой, изучающей место человека на нашей планете, наукой о взаимосвязи всего живого между собой и с д среды.

Американский ученый. Одум. Ю один из первых начал рассматривать экологию как узкую биологическую дисциплину, а как междисциплинарную науку, которая исследует многокомпонентные и многоуровневые сложные системы в природе и обществе. Эта качественное изменение в понимании экологии требовала новых методов, и стала актуальной для решения социальных и экономических проблем человечествва.

Особое место в истории экологии занимают открытия. Вернадского, автора учения о биосфере. Он доказал наличие широкомасштабного воздействия живых организмов на абиотической среде. В тот период, когда научная общественность уже была подготовлена ??к целостного видения природы,. Вернадский своевременно предложил учение о биосфере, как одну из оболочек. Земли, определяется присутствием живого вещества; ввел в изучение биосферы количественный подход, что позволило объективно оценить масштабы биогеохимического круговорота веществ. Учение. Вернадского о ноосфере дополнительно обобщило многочисленные данные о нерозр ивнисть связи человека с природной средой. Сфера действия экологии прекращается там, где заканчивается биологическая форма движения материерії.

Современная экология, по сути, расчленена на 4 взаимосвязаны, но в определенной мере самостоятельные разделы, логически вытекают друг из друга:

o факториальная экология (аутэкология) изучает факторы среды и их влияние на живые организмы;

o демекология изучает популяции и их взаимосвязь между собой и окружающей средой;

o синэкология рассматривает закономерности сосуществования организмов, их сообществ в связи друг с другом и условиями существования;

o социальная экология изучает взаимодействие человека и биосферы и место человеческого общества в природе

Вообще различные научные направления экологической школы по разному подходят к разделу экологии на отдельные блоки. По. Белявского и. Падун в экологии существует 5 основных блоков: биоэкологии, геоэкология, технолеко ология, социо-экология, космическая экология. Реймерс. М считал, что в состав современной экологии входит 39 основных разделов, а сама она связана 70 крупных научными дисциплинамами.

Приведенная на рис 11 схема демонстрирует лишь главные из существующих направлений развития экологии как науки

Становление экологии как синтетической науки является результатом научно-технического прогресса и качественного изменения места человека в природе

На заре развития человечества его влияние на природную среду имел локальный характер. Только в XX в человек получил возможность активно влиять на окружающую среду и пользоваться ранее недоступными для нее ре есурсамы. Появилась идея: человек - хозяин природы, а природа - неисчерпаемый источник ее ресурсов. Этому побудили обстоятельстваини:

а) стремительно растущая численность населения, возможно фактически неограниченное использование трудовых ресурсов;

б) появление атомной энергетики; стало считаться, что отныне человечество свободное от необходимости применять другие энергетические источники;

в) разработка и создание вооружения нового типа, способного уничтожить всю живую природу планеты;

г) формирование на базе спутниковых и компьютерных технологий единого мирового информационного пространства

Все это завершилось во второй половине XX в экологическим кризисом. В ответ стала развиваться и менять свой облик экология. В рамках этой науки необходимо найти ответ на вопрос:

o границ допустимого воздействия человека на природную среду. Земного шара;

o относительно способов оптимизации природопользования;

o вообще о перспективах существования человечества

Данные современной экологической науки приводят к осознанию четырех важных факторов, которые можно назвать основными декларативными положениями экологии

I - любой вид живого организма уникальный и неповторимый, уничтожение отдельных видов является невосполнимой потерей;

II - природные ресурсы, оценивались как неисчерпаемы и как бесплатный дар природы, в действительности оказались исчерпывающими и такими, которые могут быть уничтожены;

III - биосфера и составляющие ее части имеют довольно сложную структуру и непростые законы функционирования; искусственное конструирование экосистем и самой биосферы - задача, не под силу человеку;

IV - осознание человеком, что она может жить и репродуктивно развиваться только в условиях сохранения такого среды, к которому она адаптирована как живой организм и как соучастник современных т технологических процессе.

Эти факторы показывают, что человек всегда остается частью природы, а человечество - часть биосферы. Воздух, воду и пищу современный человек получает в основном непосредственно в форме природных ресурсов, или в же специально выращивает или производит, но используя природные ресурси.

Классическая экология первой половины XX века была наукой, только объясняла. Современная же экология, кроме того, стала наукой, прогнозирует и коструюе. Благодаря метода математического моделирования, ставший одним из основных в современной экологии, создают серии картин, которые показывают возможные результаты воздействия человека на природоду.

Конструкторская функция экологии состоит в том, что на основе экологических знаний принимаются решения по реализации тех или иных промышленных или сельскохозяйственных проектов. Например, под давлением е экологов-профессионалов был отклонен проект переброски части водотока северных рек (Обь,. Енисей и др.) на юг, опрокидывания дунайской воды в. Днепр по каналу. Дунай-Днепрпро.

Характерной особенностью начала XXI века стала экологизация многих конкретных наук, приобрел новые формы связь экологии с экономикой, философией и социологией. Стоит вопрос о необходимости широкомасшт табнои экологической конверсии сельского хозяйства. Все мероприятия по охране природы осуществляются на основе теоретических экологических знанияань.

Понимание человеком сложности законов экологии пришло только в конце XX века. Но эти законы существовали всегда и не зависят от воли человека. Непонимание закономерностей существования экосистем уже не раз при иводило к непоправимым природных катастрооф.

1. Бездумное вырубки лесов и мелиорация превращают в пустыню обширные территории

2. Строительство объектов без экологической оценки воздействия на окружающую среду приводит к значительным экономическим убыткам

3. Незнание или игнорирование законов экологии вызывает неконтролируемую интродукцию растений и животных

Перед экологами возникают и нравственные проблемы: насколько глубоко и в каких направлениях должны разрабатываться те или иные научные проблемы, если их использование повредит человеку (атомная энергетика, генетик ка.

Основные задачи экологии и направления развития заключаются в следующем

1. Выявление основных типов экосистем и ландшафтных единиц, что является основой для осуществления рационального устройства больших и малых территорий

2. Разработка методов сбора информации и ее анализа и получения интегральных параметров, характеризующих состояние биосферы в целом

3. Предоставление оценки уровня устойчивости биосферы и отдельных экосистем к внешним воздействиям и выработки рекомендации относительно размера и объема антропогенных изменений биосферы

4. Разработка предложений по созданию заповедных и охраняемых территорий

5. Обоснование предложений по разработке законодательства по вопросам эксплуатации природных ресурсов и охраны окружающей среды

6. Прогнозирование на основе экологических знаний эпидемий и проведение мероприятий по их локализации

7. Разработка и обоснование рациональных научных методов природопользования