Учебники Онлайн


Исторические традиции государственной символики независимой Украины

Родовид и научная биография тесно связывают с Украины. Владимира. Вернадского (1863-1945). Он был украинским по матери и отцу. Один из его предков (по линии отца) - литовский шляхтич. Верна, у в войске. Богдана. Хмельницкого воевал против поляков. Его потомками были старшины и товарищи. Войска. Запорожского. Предки. Владимира по линии матери (Анны. Петровны, из рода. Константино-вичив) принадлежали к казацко-старшинской верхушки. Дядя матери. Николай. Гулак (1822-1899) происходил из семьи небогатого дворянина, получил признание как украинский литературовед и общественный деятель. В начале 1846 г с аснував. Кирилло-Мефодиевского общества (вместе с. Николаем. Костомаровым и. Василием. Белозерским). Владимир начал изучать свою родословную еще со студенческих лет. После бракосочетания с. Натальей. Старицкой он дос лиджував ее родословной. Впоследствии. М. Драгоманов познакомил. В. Вернадского с. И. Франко и. М. Павликом. В 1915 г. В. Вернадский написал статью"украинский вопрос и российская общественность", где четко отмечал:" опасность для. России не в украинском движении как таковом", а в его трактовке как вредного и притом привнесением явления в государственном и национальном организме. В. Вернадский был"Украинский за корни м"и стал"гражданином. Вселенной", его внутренний мир и могучий интеллект достигали ноосферного бесконечности. Вернадскому-уче-ному принадлежал. Вселенная, в котором главное место занимала родныхче-ному належав. Всесвіт, в якому чільне місце посідала рідна

Украина. И это ярко проявилось в его подвижнической деятельности по созданию Украинской академии наук в. Киеве (Хлистун, 1992)

В. Вернадский - один из создателей антропокосмизму, системы, в которой естественно-исторические и социально-гуманитарные человеческие тенденции развития науки составляют органическую целостность. С образованием собственной семьи й идеи очеловечивания науки и научного осмысления жизни для. Вернадского-ученого приобретают личностного значение. Его интересовали проблемы наследственной талантливости и возможности ее передачи в поколениях. Ви н подчеркивал необходимость научного подхода к педагогике в целом и семейного воспитания в частности, сочетание духовных, морально-этических факторов с гуманистическими ценностями в деле подготовки окружности инь к полезной общественной деятельности без навязывания профессионального выбора. На таких принципах вместе с женой они воспитывали детей - сына. Георгия (выбрал профессию историка) и дочь. Нину (она стала врач ем). Общие ценности и, как следствие, духовное единство отличали семью. Вернадскогодських.

В автобиографических материалах. В. Вернадский отмечал, что для гражданского становления личности в семье особое значение имеют образы предков, которые проявляют универсальная связь общего и оды иничного в родословном дереве (Вернадский, 1988, 1989).

На связи генеалогии и педагогики отмечал. П. Фло-Ренский, поскольку история рода дает моральные уроки и наставления потомкам

Таким нравственным образцом для детей была судьба самого священника. Павла. Флоренского. Несмотря на трагическое положение заключенного. Соловков (расстрелян 8 декабря 1937 г)"он стремился донести до детей и потомков в понимание: каждый из них должен дать миру лучшее, что вложил в него весь род. Только тогда сбудется существования личности. В установках"Завещания", обращаясь к детям -. Анны,. Василия и. Кирилла он отмечалн наголошував:

"Не забывайте рода, прошлого своего, изучайте своих дедов и прадедов, работайте над закреплением их памяти

Мне кажется, что задачи нашего рода - не практические, не административные, а прежде умственные, организационные в области духовной жизни, культуры, просвещение. Старайтесь осмыслить эти задачи нашего рода в и не избегайте прямого следования им, по возможности твердо следуйте присущей нам деятельностиі.

Не ищите власти, богатства, влияния - нам все это не свойственно; нужной степени оно само придет; иначе станет вам скучно и тяжело жить

Давно хочется мне записать: чаще дивитьсяна звезды. Когда будет на душе плохо, смотрите на звезды или на лазурь днем ??Когда грустно, когда вас обидят, когда испытываете ду-писец страданий - выйдите на п воздуха и останетесь наедине с небом. Тогда душа успокоится"(Флоренский, 1992, с 440-444. 440—444).

время закономерно привлекают внимание замалчиваемые десятилетиями давние области исторической науки, как и понятие"генеалогия"и"геральдика"Появляются генеалогические клубы и общества (например, в. Москве), которые предлагают услуги специалистов-генеалогов по исследованию родословной (стоимость услуги - около 35 тыс. долл.луги — бл. 35 тис. дол.).

В современных условиях демократизации украинского общества активизируются стремление осмыслить"без купюр"историю страны и семьи

Исторические традиции сохраняет государственная символика независимой Украины. В"Конституции Украины"(1997) указано:"Государственными символами Украины являются. Государственный. Флаг Украины,. Государственный. Герб Украины и. Государственный и. Гимн Украинний. Гімн. України.

Государственный. Флаг Украины - стяг из двух равновеликих горизонтальных полос синего и желтого цветов

Большой. Государственный. Герб Украины устанавливается с ура 'учетом малого. Государственного. Герба Украины и герба. Войска. Запорожского законом, который принимается не менее чем двумя третями от конституционного состав ду. Верховной. Рады Украин.

Главным элементом. Государственного. Герба Украины является. Знак. Княжеского. Государства. Владимира. Великого (малый. Государственный. Герб Украины)"(в 20). Символы государства венчают здание. Верховной. Рады Украины

Однако заметим, что осмысление бытия своего рода составляет моральный долг и ответственность его представителя перед предками и потомками, особенно в отношении геральдической творчества. Главным, чтобы бы это не было данью моды, а соответствовало древнему моральным установкам народа:"Род узнавай - все хорошо перенимайеймай".

Проблемно-познавательные задачи

1. Что изучает"генеалогия"?

2. Какие теоретиком етодологични подходы определяют исследование генеалогии?

3. Объясните философский и нравственный смысл генеалогии

4. В чем заключается педагогически-воспитательное значение генеалогии?

5. С каким периодом связываются начала исторической генеалогии наших предков?

6. С какой историческим событием связано первое изображение княгини. Ольги в искусстве?

7. Объясните связь генеалогии и геральдики, гербоведение, символографии, нумизматики, сграфистикы

8. Объясните символику гербов украинских земель (Киевской,. Львовской,. Галицкой и др.)

9. В чем состоит непрерывность культурных и историко-генетических традиций украинского народа?

10. Объясните преемственность исторических традиций государственной символики независимой Украины (по. Конституции Украины)

Список рекомендованной литературы

Белецкий. П. Георгий. Иванович. Нарбут -. К, 1985. Белоконь. С украинской родосливник / /. Укр культура - 1991 - № 4

Высоцкий. СО. Княгиня. Ольга и. Анна. Ярославна - славные женщины. Киевской. Руси -. К, 1991

Гречило. А. Земельный геральдика / /. Достопримечательности Украины - 1991 - № 3

Лукомского. ВК,. Модзалевский. В. Л. Малороссийский гербовник /. С рисунками. Егора. Нарбута. Репринт, изд 1914 г -. К, 1973

Флоренский. П. А. Детям моим. Воспоминание прошлых лет. Генеалогические исследования. Из. Соловецких писем. Завещание /. Сост: игумений. Андроник (AC. Трубачев),. М. С. Трубачева,. Т. В. Флоренская,. Пн. Флоренский;. Пре--дисл и комм, игумений. Андроника (А. С. Трубачева) -. М, 199убачева). —. М., 1992.

Яковенко. НМ Украинская шляхта с конца XIV до середины XVII в:. Волынь и. Центральная Украина -. К, 1993