Учебники Онлайн


Контрольные вопросы

1. Раскройте сущность, структура и особенности организационного поведения личности

2. Определите сущность и виды структуры персонала предприятия

3. Охарактеризуйте социальную структуру персонала предприятия

4 осветят ролевую структуру персонала предприятия

5. Охарактеризуйте численность персонала предприятия

6. Раскройте сытность понятий:"профессия","специальность","профессиональная пригодность","квалификация"Какими факторами определяется квалификация работника?

7. Охарактеризуйте квалификационные группы персонала предприятия

8. Название показатели, характеризующие квалификацию персонала предприятия

9. Раскройте сущность и виды компетентности работника

Тесты для самоконтроля

1. Что характеризует социальная структура персонала?

1. Совокупность групп, классифицированных по социальным признакам (возраст, образование, семейное положение)

2. Количественно-профессиональный состав персонала, размеры оплаты труда и фонд заработной платы работников

3. Состав и распределение творческих, коммуникативных и поведенческих ролей между отдельными работниками

4 Классификация работников в зависимости от выполняемых функций

2. Выберите правильное определение квалификации работника:

1. Степень и вид профессиональной подготовки работника, наличие специальных знаний, умений и навыков для выполнения определенной работы

2 в вид трудовой деятельности, которой владеет работник на предприятии

3. Уровень практических навыков и умений работника

4. Специальные знания, умения и навыки работника для выполнения определенной работы в должности

3. Какой перечень определяет штатную структуру персонала?

1. Количественный-профессиональный состав персонала, размеры оплаты труда и фонд заработной платы работников

2. Состав и распределение творческих, коммуникативных и поведенческих ролей между отдельными работниками

3 Классификация работников в зависимости от выполняемых функций

4. Совокупность групп, классифицированных по социальным признакам (возраст, образование, семейное положение)

4. Уровень квалификации работника определяется:

1 квалификационную комиссией

2. Тарифной-квалификационным справочником

3. Администрация предприятия

4. При приеме на работу

5. Что определяет ролевая структура персонала?

1. Состав и распределение творческих, коммуникативных и поведенческих ролей между отдельными работниками

2. Количественно-профессиональный состав персонала, размеры оплаты труда и фонд заработной платы работников

3. Классификация работников в зависимости от выполняемых функций

4. Совокупность групп, классифицированных по социальным признакам (возраст, образование, семейное положение)

3 июня чем связан содержание должностных задач на предприятии?

1 полномочиями, обязанностями, ответственностью

2 должностных инструкциями

3. Знанием исполнителя

4 объема деятельности предприятия

7. Каковы полномочия менеджер по персоналу в организации предоставлять консультации линейным руководителям?

1 функциональный рекомендательными

2 неформальной

3 функциональных параллельными

4 обязательных формальными

8 выходных данными для составления штатного расписания являются:

1. Фонд заработной платы, численность управленческого персонала, должностные оклады

2 плановые объемы производства, плановая рентабельность

3. Схема организационной структуры управления, фонд заработной платы

4. Плана объемы производства, численность управленческого персонала

9. Профессия - это:

1. Определенный вид трудовой деятельности на предприятии

2. Теоретические и практические знания определенной работы

3. Уровень специальных знаний определенной работы

4. Уровень практических навыков определенной работы

10. Смежная профессия - это:

1 одновременно выполнение трудовых функций различных профессий

2. Выполнение трудовых функций на смежных предприятиях

3. Выполнение трудовых функций на смежных производствах

4. Все вышеназванное

11. Квалификацию работника определяет:

1. Уровень специальных знаний и умений работника

2 в вид трудовой деятельности на предприятии

3. Уровень практических навыков работника

4. Все вышеназванное

12. Ряд относительно обособленных функций, связанных с выполнением определенного, относительно небольшого круга обязанностей:

1. Специальность

2. Профессия

3. Квалификация

4 должности

13. Степень профессиональной подготовки, необходимой для выполнения определенных трудовых функций - это:

1 должность

2. Профессия

3. Специальность

4. Квалификация

14. Совокупность прав и обязанностей работника, определяется его трудовыми функциями и пределами компетентности - это:

1 должность

2. Профессия

3. Специальность

4. Квалификация

15 рабочих, младший обслуживающий персонал, служащие, инженерно-технические работники - это:

1 квалификационную уровне работников

2. Группы профессий персонала организации

3. Квалификация персонала

4 специальностям персонала в организации

16. Какую роль выполняет менеджер по персоналу, осуществляет административный контроль за соблюдением требований законодательства:

1. Опекуна своих работников

2. Архитектора кадрового потенциала

3 специалиста из трудовых договоров (контрактов)

4. Инструктора по кадровой работе

17. Какие группы объединяют сферы компетенции менеджера по персоналу:

1. Уверенность в себе, личное порядочность, уважение к другим

2. Личная порядочность, навыки командной работы, производительность

3. Навыки командной работы, целеустремленность, коммуникабельность

4. Умение организовать работу других, коммуникабельность и самоутверждения

18. Трудовой стаж - это:

1. Общая продолжительность трудовой деятельности человека

2. Продолжительность работы и другой деятельности на основании закона приравнивается к работе

3. Продолжительность работы в одной организации или в одной должности

4. Завершение деловой карьеры

19. Выберите правильный вариант ответа:. Что включает в себя необходимый количественный и качественный состав работников?

1. Кадровое обеспечение

2. Рабочая сила

3. Трудового потенциал

4 кадра

20. Каким показателем определяется сумма списочного состава персонала за все дни месяца, включая выходные и праздничные дни, деленная на количество календарных дней в месяц?

1. Среднесписочная численность персонала

2. Списочная численность персонала

3. Явочный состав персонала

4. Нормы времени

21. К какой категории относятся работники, принятые на работу без установления конкретного срока работы?

1. Постоянные

2. Сезонные

3. Временные

4. Нет верного ответа

22. Часть населения, обладающая необходимым физическим развитием, здоровьем, образованием, культурой, способностями, квалификацией, профессиональными знаниями для работы в сфере общественно-полезной деятельности это:

1. Рабочая сила

2. Трудовые ресурсы

3. Человеческий фактор

4. Персонал

23. Совокупность индивидуальных социальных и психологических качеств, характеризующих человека и позволяют ему активно и сознательно действовать, представляет собой:

1. Социальная компетентность

2. Интеллектуальную компетентность

3 профессиональных компетентность

4. Личность

24. Процесс подготовки человека к работе по определенной профессии представляет собой:

1. Гармоничное развитие личности

2. Управление карьерой

3 служебных продвижения

4 профессиональных развитие личности

25. Основывается на задатках, способностях, физических и психических свойствах человека:

1. Общая профессиональная пригодность

2 реальных профессиональная пригодность

3. Потенциальная профессиональная пригодность

4. Квалификация

26. Выражается в способности к аналитическому мышлению и осуществление комплексного подхода к выполнению своих обязанностей:

1. Функциональная компетентность

2. Интеллектуальная компетентность

3 профессиональных пригодность

4. Квалификация

27. Совокупность отдельных групп работников, объединенных по определенному признаку, составляет:

1 учетная численность работников

2 явочная численность работников

3. Статистическая структуру персонала

4. Структура персонала

28 предусматривает наличие коммуникационных и интеграционных способностей, умение поддерживать отношения, влиять, правильно воспринимать и интерпретировать чужие мысли, высказывать к ним отношение, вести бесед ди:

1. Функциональная компетентность

2. Интеллектуальная компетентность

3. Социальная компетентность

4. Квалификация

Обязательные задачи

. Задача № 1

Вы - менеджер по набору и использования персонала. ЗАО"Фирма. Мебель"

При анализе финансового отчета за данный год в. ЗАО"Фирма. Мебель"было обнаружено значительное снижение объема сбыта (в сопоставимых ценах), что было обусловлено уменьшением покупательной способности населения недостаточной суммой оборотных средств, снижением товарных запасе.

Руководством предприятия было принято решение по повышению эффективности коммерческой деятельности предприятия, оценки квалификации персонала, проведение аттестации работников коммерческого отдела пи идприемства с целью эффективного его расстановки, мотивации и развития.

Задания ситуации:

1. Проведите анализ структуры персонала предприятия (по возрасту, образованию и категориям персонала)

2. Охарактеризуйте квалификацию персонала предприятия

. Информационное обеспечение задачи:

Таблица 1. Кадровый состав. ЗАО"Фирма"Мебель", человек

Категории персоналу Предварительный рек Отчетный рек
1 административный-управленческий лицол 38 29
2 торговых-оперативный лицол 295 287
3 вспомогательных лицол 74 69
Вместе: 407 385

Таблица 2. Характеристика работников. ЗАО"Фирма. Мебель"по возрастному критерию и образованием, человек

Возраст, Рокив работников с высшим образованиемю Работники со средним специальным образованиемю Работники с

среднее образованиею
предыдущий рек отчетный рек предыдущий

рек
отчетный

рек
предыдущий

рек
отчетный

рек
До 30 б 5 52 49 8 9
30-45 18 14 94 91 7 5
45-55 25 27 70 69 40 35
Более 55 16 13 54 48 17 20

Таблица 3. Численность работников, имеющих необходимое образование и необходимый опыт в. ЗАО"Фирма. Мебель"

Показательи Роки Отклонение

(, -)
предыдущий рек отчетный рек
Среднесписочная численность работниковв 65 54 -11
Численность работников, имеющих необходимую образованийу 54 44 -10
Численность работников, имеющих необходимый к своемуд 45 36 -9

Дополнительное задание

. Задача № 1

Охарактеризуйте степень важности функциональной, интеллектуальной, ситуативной, временной, социальной компетентности для менеджеров институционального, управленческого и технического уровней управления. Нав ведите соответствующие примери.