Учебники Онлайн


Детские и юношеские организации

В последние десятилетия на принципиально новых основах стала работать пионерская организация, возникли такие детские и юношеские организации, как"Пласт","Сокольский потомство","Шалаш"и др.

"Пласт"- составляющая мирового скаутского движения, идейным принципам и организационным принципам которого предоставлено национального содержания. Действовал в. Галиции в 1911-1930 гг и периодически на разных поприщах Украины до 19 939 г. После. Второй мировой войны"Пласт"было запрещено, его считали враждебной националистической организацией. С провозглашением независимости Украины"Пласт"быстро возродилсяquot;Пласт" швидко відродився.

По своей структуре"Пласт"охватывает следующие возрастные категории: новички и новички (7-11 лет), юноши и юначкы (11-17 лет), старшие пластуны и пластунки (17-30 лет), друзья"Пласта"(родители личем пластовой организации является"скоб"(Сильно!. Красно!. Осторожной. Быстрой). Он проявляется во всех видах пластовой организации и становится важной установкой на всю жизньважливою настановою на все життя.

Пластовые организации призваны осуществлять всестороннее патриотическое воспитание молодежи, развивать ее нравственные, духовные и физические черты, вишколюваты на сознательных, ответственных и полноценных граждан за вспом мощью воспитательных методов и на идейных принципах"Пласта", опирающиеся на пластовую присягу, пластовое закон и. Три главные обязанности пластуна: развивать традиции предков, передавать молодежи знаниями и пониманием я их истории, культуры, борьбы за идетнь за ідеї.

Главными моральными и идейными принципами"Пласта"вечные общечеловеческие ценности, выражающие отношение человека к природе, общества и себя. Все это сконцентрировано в пластовой присяге:

"Клянусь своей честью, что буду делать все, что в моей силе, чтобы:

Быть верным. Богу и Украине, помогать другим,. Жить по пластовым законом, слушаться пластового провода"

Выполнение присяги"Пласта"требует от пластуна соблюдения таких правил пластового закона: 1. Пластун славный 2. Пластун добросовестный 3. Пластун точный 4. Пластун сберегательный 5. Пластун справедливый 6,. Пластун вв вежливо 7 пластунов братский и доброжелательный 8. Пластун уравновешенный 9. Пластун полезен 10. Пластун послушный 11. Пластун бдительный 12. Пластун заботится о своем здоровья 13. Пластун любит красоту и заботится о н еи 14. Пластун всегда доброй мысльюнеї. 14.. Пластун завжди доброї гадки.

Эти требования предусматривают формирование адекватных черт характера. Они являются основой составления плана самовоспитания для каждого пластуна. На основе пластовой присяги и правил закона основывается вся деятельность орг ганизации. Пластовые организации используют общие методы воспитания, но в них превалируют игровые моменты целом воспитательная методика направлена ??на побуждение пластунов к самосовершенствованиюення.

Члены""Пласта"проходят четыре последовательных этапа: 1) подготовительный - получение награды пластуна-сторонника, 2) составление первой пробы пластуна-участника; 3) составление второй пробы пластуна-поисковик ча; 4) составление третья проба пластуна-скоб пластуна-скоба.

Параллельно с составлением проб юношество осваивает так называемые умелости - приобретение практических знаний и умений в различных областях: картографии, фотографировании, уходе за больными, туризме, альпинизме и др.. В. Всего разработано более 120 различных умелости. Зная перечень требований конкретной умелости, пластуны готовятся к ним: читают литературу, обращаются к специалистам и т.д.. Поэтому они отбывают испытания - своеобразный экзамен, по результатам которого им оказывают соответствующую награду: нашивку на рукав однострию и специальные удостоверенияння.

Упомянутый униформу (униформа зеленого цвета) в"Пласте"приобретает особое воспитательного значения. На него, согласно требованиям соответствующих предписаний, нашивают пластовые отличия: пластового степени, состав ных умелости, отличие делопроизводства, отличие принадлежности к кружку или шалаша, значки успешно пройти лагерей, тренировок, путешествий, празднования и награды. Под воротничком рубашки пластуны носят белье дыха цвета своего куреня. Взглянув на униформу, можно сделать вывод об активности и опытность пластуна, он является предметом особой гордости, уважения товарищиаги товаришів.

"Сокольский потомство"- национально-патриотические образовательно-молодежные общества, действующие в отдельных регионах Украины. Первичным его ячейкой является соколиная гнездо, которое создается по месту жительства. Гнезд к насчитывает не менее 5 членов. Гнезда объединяются в четы (рои) -. В состав чот входит 3-5 гнезд. Управление гнездом гнездовой, роем - роевой (отряд) четы, отдельные гнезда в пределах села (города) объединяются в станицы. Станично может иметь ранг соколиной сотника (взводного, гнездового) в зависимости от количества членов. Он формирует свою канцелярию, имеет писаря и др.. Структура"Сокольского росту"трехступенчатая: сок олята - 6-11 лет, молодые соколы - 12-14 лет, соколы - 15-18 роки років, соколи - 15-18 років.

Главными направлениями деятельности общества являются: изучение и возрождение лучших традиций"Сокола", украинский национально-патриотических, молодежных, детских обществ и организаций, развитие и разнообразит тнення форм их деятельности, воспитание членов общества на идеях свободы, равенства, национального и личного достоинства, уважения родственных связей, трудолюбия, взаимопомощи и самодисциплины; выхо ния национального самосознания членов общества на основе христианских добродетелей (чести, доброты, почитание отца и матери, милосердие) глубокое изучение истории Украины и истории украинской ресниц ская; привитие членам общества любви к родному языку, веры, обычаев, национальных идеалов предков, их моральных, религиозных, политических, экономических и социальных убеждений, привлечения членов т овариства в полезных общественных дел; к клубным, спортивных, туристско-краеведческих кружков и объединений; налаживание различных форм общения с украинской молодежью за пределами Украины, сотрудничество с родственными обществами в Украине и за ее пределами формирование у членов общества бережного отношения к общественной и государственной богатства Украины, ее природы, памятников культуры, старины, выхо ния из членов общества цивилизованных хозяевами на своей землевоїй землі.

С целью всестороннего воспитания своих членов общества привлекают их к таким видам деятельности: национально-исторической (изучение истории Украины, викторины, уроки памяти, тематические вечера, встречи,"кр ругли столы"по соответствующей тематике, уход за могилами, помощь борцам за свободу Украины и др.), спортивно-оздоровительной (соревнования,. Сокольский забавы, казацкие забавы, спортивные испытания и т.п.) турист ичному-краеведческой (походы, путешествия, лагеря, соревнования и др.); культурно-просветительской (конкурсы, фестивали, игры); интеллектуально-поисковой (интеллектуальные игры, конкурсы, олимпиады, клубы за интерес ами) деятельности в сфере милосердия (посещение, помощь, поздравления, сбор средств и вещей для тех, кто в этом нуждается) хозяйственной (создание условий для самостоятельной работы; кружки, мастерские, киоски для реализации собственной продукции, школьные кооперативы, школы бизнесали бізнесу).

"Шалаш"- детско-юношеская организация, ставящая целью воспитания духовно и физически развитого молодого поколения на исторически сложившихся принципах казацкого мировоззрения и образа жизни, в духе дыхание аности. Родине и ее народу, на основе возрождения национальных, общечеловеческих духовных и нравственных цинносте цінностей.

Членом организации может стать любой парень или девушка в возрасте от 6 до 18 лет, которые любят Украину, хотят хорошо знать ее историю и литературу, далекое прошлое, разделяют идеалы юного казачества. Лица, как кем исполнилось 18 лет, по желанию могут сохранить свое членство им присваивают звание"казак-наставник", и они участвуют в воспитательной работе с молодежьюті з молоддю.

Члены организации делятся на казачат (младшие школьники) в возрасте 6-10 лет, джур (средние школьники) в возрасте 10 - 15 лет и молодых казаков (старшеклассники) в возрасте 15 - 38 лет. Основой организационной структ туры являются шалаш - первичный казацкий центр по месту жительства или месту учебы или по интересам (шалаш любителей истории казачества, шалаш джур, бандуристов и др.). Главная организационная единица я казачат, джур и казаков - десяток, состоящий из 10-15 членов организации. И делится на залоги по 3-5 человек в каждой. Десятки объединяются в отряд (чету), отряды казацкой молодежи одного возраста вход пять в состав сотни, а сотни - в курень казацкой организации учебного заведениеладу.

Во главе каждого структурного казацкой единицы стоит старшина, в залоге - залоговый, в десятке - атаман (десятник), в отряде - чотар (писарь), в сотни - писарь, есаул, хорунжий, в шалаше - атаман, писа ар, обозный, есаул, хорунжий, казначей, судья, довбыш, толмач, шкаф.

Воспитательная деятельность этой организации происходит по следующим направлениям:

1)"Мой родной край"(изучение истории родного края);

2)"Эй вы, ребята, славные запорожцы"(изучение истории украинского казачества);

3) изучение духовных ценностей украинских казаков;

4)"Козацькому роду нема переводу"(возрождение военно-спортивного искусства казаков);

5)"Казацкими тропами"(туристическо-краеведческих работа);

6)"Слава казацкая не умрет, не ляжет"(возрождение народных художественных традиций)

В содержании воспитания выделяют ориентировочную программу воспитательной работы с девочками:

1)"Хата моя, белый дом"(о роли женщины - хранительницы своего рода);

2)"Родная моя, ты ночей недоспала"(песни моей мамы);

3)"Ой в лузе красная калина"(о растениях - символы Украины);

4)"И на том полотенцу"(обучение женской мастерства);

5)"К недр народной медицины"(знакомство с секретами народной медицины)

Организация имеет свою атрибутику, ритуалы, кодекс рыцарской чести, кодекс рыцарской доблести и молитву

Кодекс рыцарской чести для казачат гласит:

Почитай и маму, и папу, всегда работай упорно;

Люби родную страну, что называется Украины;

Беспокойся о младших, женщины уважай;

Будь сильным, справедливым и скромным, и правдивым

И родную. Родину ты всегда защищай!

Деятельность общественных детских и юношеских организаций, объединений, обществ способствует:

- удовлетворению и правильному формированию основных жизненно необходимых на разных возрастных этапах потребностей в эмоциональном контакте с ровесниками, друзьями; привязанности и уверенности; успеха, признании себя среди д других; в выборе и испытании собственных сил, переживании чего-то чрезвычайного; в активной деятельности, развития интересов, предпочтений

- развития творческих потребностей и способностей, поддержанию, сохранению и развитию таланта, одаренности;

- формированию характера человека, его всестороннему развитию навыков самосовершенствования;

- сочетанию идей, взглядов, привычек;

- товарищески. Объединение, углублению дружеских связей, развития дружеских отношений как основы для будущей супружеской жизни;

- воспроизведению душевно-нравственных сил, удовлетворению рекреационно-социализацийних потребностей

В зарубежных странах распространенной молодежной организацией является скауты (англ scout - разведчик). О методике их воспитательной деятельности свидетельствуют, например,"Основные идеи и цели скаутового движения в. Англии":

"Наша цель - выработать характер. Школа не выполняет этой задачи, хотя это и является важным для жизненного успеха. Характер нашей молодежи формируется под влиянием обстоятельств жизни, является делом случая, поэтому и и последствия этого неутешительные. Скаутовий движение пытается создать соответствующие нужные обстоятельства и направить амбиции отроку, чтобы пробудить в нем желание стать порядочным мужчиной и гражданинаромадянином...

Главная особенность скаутовои системы воспитания состоит в том, что она обращена непосредственно к юноше, и это чрезвычайно важно. Благодаря этому юноша начинает самостоятельно изучать то, что, как правило, ему в пояснюють...

Какие цели ставит себе наша система? опомагаты другим и чтобы он проникся этим желанием. В-четвертых, развить преданность своим руководителям, родственникам и патриотизмм ".

Народная педагогика о воспитании в семье:

Дома и стены помогают. Везде хорошо, но дома лучше. Зачем клад, когда в семье лад (семейное тепло). Как родители дружненько, то и дети учтиво. Хорошие дети - это честь отца и матери

. Вопросы. Задача

1. Раскройте особенности семейного воспитания на современном этапе

2. Охарактеризуйте особенности семьи, в которых сложились неблагоприятные условия для воспитания детей

3. В чем может проявляться помощь родителей в учебно-воспитательной работе школы?

4. Охарактеризуйте формы и методы работы школы с родительской общественностью

5. В чем заключаются возможности общественности по оказанию помощи школе в организации учебно-воспитательной работы с учащимися?

6. Как школа должна контактировать с церковью в воспитании подрастающего поколения?

7. Ознакомьтесь с планом работы родительского комитета одной из школ и предложите пути ее улучшения

8. Изучите содержание и методику воспитательной деятельности различных детских и юношеских общественных организаций

. Литература

Антонов. А. И,. Борисов. А. П. Кризис семьи и кнуты его преодоления -. М 1990

Сборник материалов. О молодежные объединения Украины -. К, 1991. Капралова. Р. М. Работа классно руководителя с родителями -. М, 1980

Конституция и региональные законы. Всемирной движения скаутов / /. Цвет Украина - 1992 - № 16-17

Корниенко. С м,. Кодлюк. Я. П. Родительское собрание в начальных классах-Тернополь, 1995

Макаренко. А. С. Общие условия семейного воспитания. Сочинения:. В 7-ми т -. К (1954 -. Т 4

Макаренко. А. С. Книга для родителей -. К, 1987

Максимович 0. М. Особенности воспитания детей из разведенных семей -. К, 1998

Никитин. Б. П,. Никитина. Л. Мы, наши дети и внуки -. М 1989

Постовой. В. Г. Современная семья и ее педагогика -. К, 1994

Стельмахович. М. Г украинских семейная педагогика -. К, 1996

Струманский. В. Педагогическая пропедевтика асоциального содержания наркологической ситуации в ученической организации / /. Начальная школа -1997 - № 9

Сухомлинский. В 0. Родительская педагогика -. К, 1979

Сухомлинский. В 0. Гармония трех начал. Выбрать произведения:. В 5-ти т -. К, 1976 -. Т 5