СОДЕРЖАНИЕ

Обращение к студентам Часть 1 Общие основы педагогики Дидактика Тема 1 Состояние образования в Украине и новые нормативные документы о ее организации и реформирования 1 Состояние образования в Украине 2 Глобальная образование и украинская школа 3 Система образования в Украине и ее дифференциация 4 Основные принципы организации образования в Украине 5 Закон Украины"Об общем среднем образовании" 6 Национальная доктрина развития образования (извлечение) 7 Концепция 12-летней общеобразовательной школы (извлечение) Цель, задачи и принципы деятельности школы Тема 2 Предмет педагогики, ее становления как науки Методы педагогических исследований 1 Предмет педагогики: определение, стадии развития, история формирования как самостоятельной науки 2 Определение основных понятий педагогики 3 Методология педагогики 4 Структура педагогической науки, ее отрасли 5 Связь педагогики с другими науками 6 Методы научно-педагогических исследований 7 Функции педагогики на современном этапе Тема 3 Развитие и формирование личности 1 Философия и педагогика о человеке, личность и ее развитие 2 Три условия формирования личности подрастающего человека 3 возрастные этапы развития личности школьника 4 Роль деятельности, активности и общения в развитии личности 5 Самовоспитание - условие эффективности развития личности Превентивное воспитание 6 Перевоспитание 7 Дифференцированный и индивидуальный подходы в обучении и воспитании детей Тема 4 Предмет дидактики, ее задачи и достижения на современном этапе 1 Понятие о дидактике 2 Основные понятия дидактики 3 Исторические экскурс к учениям Великая дидактика 4 Связь дидактики с конкретными методиками 5 Достижения дидактики на современном этапе развития школы 6 Гуманистическая стратегия теории и практики учебного процесса 7 Обучение радостью познания 8 Задача современной дидактики Тема 5 Педагогический процесс как целостная система 1 Методологические основы процесса обучения (суть, структура, законы) 2 Основные функции процесса обучения и пути их реализации 3 Двусторонний характер процесса обучения и его целостность 4 Виды обучения 5 Пути совершенствования процесса обучения Тема 6 Закономерности и принципы обучения 1 Законы и закономерности в педагогике 2 Общие закономерности и их роль в рационализации урока 3 Конкретные закономерности - основа проектирования урока 4 Принципы обучения и дидактические правила их реализации Тема 7 Содержание образования в национальной школе 1 Научные основы определения содержания образования и пути его совершенствования в соответствии с Законами Украины"Об образовании","Об общем среднем образовании" 2 История реформирования содержания школьного образования (с 20-х годов XX века) 3 Основные принципы реформирования содержания современного школьного образования 4 Структура школьного содержания образования 5 государственных стандарты общеобразовательной подготовки учащихся Тема 8 Формы организации обучения 1 Классно-урочная система обучения, ее суть и история развития 2 Урок - основная форма организации учебно-воспитательного процесса 3 Внеучебные формы обучения 4 Формы организации трудовой подготовки учащихся в школе и профтехучилище 5 Нетрадиционные формы обучения Тема 9 Методы и средства обучения 1 Понятие о методах, методические приемы и средства обучения 2 классификации, дидактические системы методов обучения 3 Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности 4 Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности 5 Методы контроля и самоконтроля в обучении 6 Средства обучения Тема 10 Учитель современной школы и его профессиограмма 1 С истории развития учительской профессии 2 Высказывания выдающихся деятелей образовательные культуры об учителе 3 Профессиограмма современного учителя 4 Учитель как создатель педагогического процесса 5 Советы студенту-практиканту, молодому учителю Часть 2 Теория и методика воспитания Тема 1 Суть процесса воспитания 1 С истории демократического воспитания 2 Особенности современного воспитания 3 структурных элементы процесса воспитания 4 Самовоспитание: история, теория, методика 5 Перевоспитание: история, теория, методика 6 Выявление результатов воспитания и пути повышения его эффективности Тема 2 Система национального воспитания 1 Утверждение нового педагогического мышления 2 Украинская педагогика и национальное воспитание 3 Сущность национального воспитания (цель, задачи, принципы, содержание) 4 Обновление содержания образования, повышение его воспитательного потенциала 5 Украинские воспитательные идеалы и традиции семейного, рыцарского и казацкого воспитания 6 природных и культурно-исторические факторы формирования украинской души, характера, мировоззрения 7 путем формирования целостной личности гражданина Украины, реализации Концепции национального воспитания 8 Передовой опыт национального воспитания школьников Тема 3 Основные направления деятельности классного руководителя 1 С истории института классных руководителей 2 Целевые программы деятельности классного руководителя в новых условиях 3 Критерии готовности классного руководителя в воспитательной работы 4 Профессиограмма классного руководителя 5 Работа классного руководителя по формированию ученического коллектива 6 Классный руководитель - координатор воспитательных воздействий школы, семьи, общественности Концепция"Семья и семейное воспитание" Тема 4 Формы организации воспитательной работы 1 Подходы в воспитании как педагогические категории 2 Содержание внеурочной и внешкольной воспитательной работы 3 Массовая, групповые и индивидуальные формы воспитательной работы 4 Основные внешкольные учреждения, новые подходы к организации их работы согласно Закону Украины"О внешкольном образовании" 5 детских и организации и задачи школы по работе с ними 6 Формы и методы социализирующую влияния школы и внешкольных детских учреждений Тема 5 Методы воспитания 1 Понятие о методах, методические приемы, средства воспитания и их классификации 3 Методы организации деятельности учащихся и формирования опыта позитивного поведения 4 Методы стимулирования позитивного поведения и воспитанности учащихся 5 Методы контроля воспитанности учащихся и анализа воспитательного процесса Тема 6 Характеристика основных направлений воспитания 1 Содержание воспитательной работы 2 Умственное воспитание 3 Нравственное воспитание 4 трудовых воспитания 5 Система профориентационной работы с учащимися 6 экономических воспитания 7 Эстетическое воспитание 8 физических воспитания учащихся 9 путем реализации содержания воспитания Тема 7 Духовно-гуманистическая направленность воспитания и ее реализация в современной школе 1 Духовная направленность воспитания 2 Целостность и национальная направленность воспитания 3 Идея духовно-гуманистического воспитания в теории и практике В О Сухомлинского Часть 3 История педагогики Тема 1 История педагогики как наука Я А Коменский - первый создатель самостоятельной гуманной педагогики 1 Изучение истории и теории педагогики - путь к творчеству учителя 2 Понятие истории педагогики 3 Гуманность педагогики как тенденция ее развития 4 Яа Коменский и современная педагогическая наука Тема 2 Выдающиеся зарубежные представители гуманной педагогики (XVIII - XX века) 1 Гуманные взгляды философов и педагогов разных стран в XVIII-ХХ веках 2 Ж-ЖРуссо о воспитании нового человека 3 Идея развития личности - великое открытие И Г Песталоцци 4 Основные идеи педагогического творчества А Дистервег 5 мировых значение педагогических систем М Монтессори, СФрене, РШтайнера Тема 3 КД Ушинский - основоположник научной педагогики и народной школы в России Педагогические взгляды Л М Толстого 1 Значение творчества К Д Ушинского 2 Жизнь и деятельность К Д Ушинского (1824-1871) 3 КД Ушинский о народности образования 4 Дидактические советы и рекомендации К Д Ушинского 5 КД Ушинский о нравственном воспитании 6 учебников"Родное слово"и"Детский мир" 7 кд Ушинский о учителя-воспитателя 8 Последователи К Д Ушинского Педагогические взгляды ЛМТолстого Тема 4 украинских педагогическая мысль и ее выдающиеся представители 1 Успехи украинских системы воспитания в эпоху великого национального возрождения в XVI-XVIII вв 3 Украинская этнопедагогика 4 педагогическим взгляды выдающихся представителей украинской просвещения 5 Задание украинской педагогики на современном этапе Тема 5 Педагогическая деятельность и творческое наследие А С Макаренко 1 Введение А С Макаренко - выдающийся педагог-новатор 2 Жизнь, педагогическая и общественная деятельность А С Макаренко 3 Педагогические взгляды А С Макаренко 4 Развитие идей А С Макаренко в теории воспитания 5 Педагогические аспекты литературно-художественного наследия А С Макаренко Тема 6 ВО Сухомлинский - выдающийся украинский педагог новатор 1 В О Сухомлинский - прекрасный педагог, добротворець 2 Идеи В О Сухомлинского и их осуществление 3 ВО Сухомлинский - мастер уникального эксперимента 4 ВО Сухомлинский об умственном воспитании Тема 7 Актуальные проблемы за рубежной педагогики Образование в Японии 1 Понятие сравнительной педагогики 2 Состояние международного образования Школьные реформы в высокоразвитых странах 3 Общеобразовательная школа 4 Образование в Японии и ее связь с жизнью Тема 8 Традиции и новые ценности в системе образования США, Канады, Великобритании и других зарубежных стран (80-90-е годы) 1 Осознание приоритетности образования в США 2 школьных реформы в зарубежных странах Модульное обучение 3 Изменения в образовании США за последние 15 лет 4 Образование в Канаде 5 Реформа школьного образования в Великобритании 6 Особенности школьных реформ во Франции, Германии, других зарубежных странах Тема 9 Двенадцатилетняя образование: реалии и перспективы 1 Внедрение двенадцатилетнего образования в Украине и России 2 Структура и содержание школьного образования в странах Европы 3 Средняя образование в США 4 Оценка успеваемости учащихся в зарубежной школе Часть 4 школознавство Тема 1 Научные основы управления современной школой 1 Суть процесса управления, его структура 2 Принципы управления образованием и школой 3 органы образования: их функции и структура 4 Управление школой Функции управления и функции руководителей школы 5 общественных самоуправления в школе Совет школы 6 Организация внутришкольного контроля Тема 2 Методическая работа с учителями 1 Значение методической работы с учителями и ее суть 2 научные основы организации методической работы 3 Организация методической работы на диагностической основе 4 традиционных и нетрадиционные формы методической работы 5 Передовой опыт использования активных форм методической работы Тема 3 Передовой педагогический опыт и система работы с ним 1 педагогический опыт как единство теории и практики 2 Виды педагогического опыта 3 Общие критерии передового педагогического опыта 4 С истории передового педагогического опыта и моды на него 5 Система работы с передовым педагогическим опытом 6 Управление процессом внедрения передового педагогического опыта, достижений педагогической науки Выводы Тема 4 Новые тенденции в развитии теории и практики образования и воспитания в Украине Стратегический менеджмент образования Украины 1 значительные показатели кризисного состояния воспитания молодежия молодежи 2 Реформирование образования в Украине на разных уровнях 3 Изменение цели и конечных результатов воспитания 4 Квалиметричне измерения степени гармоничности развития учащихся Выводы Тема 5 Инновационные педагогические технологии на рубеже тысячелетий Введение Новые подходы к управлению образованием 1 Определение педагогической инновации и педагогической технологии, перечень инноваций 2 Новые технологии обучения и воспитания 3 Суть, предпосылки и этапы становления системы развивающего обучения 4 Методы обучения: традиции и новации 5 Извлечение из положения"О порядке осуществления инновационной образовательной деятельности" 6 Список рекомендованной литературы по теме:"Инновационные педагогические технологии на рубеже тысячелетий" Вопросы для самоконтроля Дополнения Приложение 1 Тематика курсовых работ Приложение 2 Вопросы к зачетам и экзаменам Приложение 3 Практические задания к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам Приложение 4 Учебный план общеобразовательной школы Приложение 5 Цикл управления процессом внедрения рекомендаций науки в практику обучения и воспитания в школах Ровенщины Приложение 6 Критерии 12-балльного оценивания знаний учащихся Приложение 7 План-конспект изучения опыта работы классного руководителя Список и рекомендованной литературы