Учебники Онлайн


Тема 6 Инновации в педагогике

61 Понятие инновации

Инновации - что это такое? науками всего таких терминов заимствовано из техники и экономики, поскольку именно они оказывают наибольшее влияние на развитие общественной мысли. Так, сегодня часто говорят оо экономичность и рационализацию обучения, о учебную технику и технологию, о экономику образования, компьютеризации обучения т.д.. Считается, что термин инновация (новшество, новация - это изменение внутри самой системы), в общественные науки попал по естественным, так как зачастую он используется в агрономии, промышленности, медицине. В педагогической интерпре етации и в самом общем виде под инновациями (. Педагогическая система - это определенная совокупность взаимосвязанных средств, методов и процессов, необходимых для создания организованного, целенаправленного и управляемого педагогического воздействия на формирование личности с определенными о огнозованимы качествами). В"профессиональной педагогике"(М, 1997 -. С 497), например, читаем:ад, читаємо: ". Инновации - комплексный процесс создания, распространения и использования нового практического средства (новшества, нововведения) в области техники, технологии, педагогики, научных исследований"

В литературе отмечается, что нововведений в педагогике мало. ЭМ. Роджерс так определил нововведения:"Нововведение - это идея, которая является новой для определенного человека и не имеет значения является ли эта идея объективно новой й или нет, мы определяем ее во времени, прошедшего с момента ее открытия или первого использованияристання".

Майлс нововведения определяет как"Совершенно новую, особую смену, от которой мы ждем эффективности в процессе реализации систематических задач"Французский ученый. Е. Брансуик выделил три возможные виды педагог ческих нововведенийнововведень:

1) нововведениями являются образовательные идеи и практические действия совершенно новые и ранее неизвестные. Таких совершенно новых и оригинальных идей очень мало

2) адаптированы, расширены или по-новому сформулированы идеи и практические действия, которые приобретают особую актуальность в определенной среде и в определенный период. Таких - наибольшее количество

3) нововведения, которые обусловлены повторным определением задач, когда в новых условиях реализуются определенные, ранее известные действия, и способствуют успешному решению этих задач

Есть еще целый ряд определений понятий новации, инновации, нововведения, изменения и т.п.. Но все авторы едины в том, что нововведение должно означать попытку изменить систему образования, причем осознанно и цилеспрям. Язык не с целью усовершенствования существующей системы. Нововведения необязательно должно быть чем-то новым, но обязательно чем-то лучше и продемонстрировано как такке.

Нововведение, как педагогическое понятие, означает введение нового в учебно-воспитательную, образовательную деятельность. Часто оно касается использования новых методов, способов действий, средств, новых концепций, реализац ции учебной литературы, новых учебных программ, средств воспитания и т.п.. В определениях, что такое нововведение, бытует мнение, что нововведение означает изменение, хотя при этом некоторые ученые подразумевают новые, другие - количественные, а другие - качественные измененияни.

Некоторые исследователи вместо изменений понимают простые новинки, элемент новизны, процесс обновления касается специфики понятия" нововведения", авторы преимущественно подчеркивают, что с помощью нововведений, новинок, изменений и т.п. обеспечивается развитие, усовершенствование, улучшение, более эффективна учебно-воспитательная работа. Понятие педагогическое новов введение означает изменения, направленные на улучшение и развитие воспитания и образованийосвіти.