Учебники Онлайн


117 Особенности Я-концепции в зрелом взрослом возрасте

В зрелом взрослом возрасте человек старается быть успешной в различных сферах жизни. Она проходит новые стадии развития вместе с детьми, взрослеют, меняются ее формы взаимодействия и статус относительно ста аршого поколения (стариков). Кроме того, происходят изменения общего социального положения и сферы профессиональной деятельноститі.

Во всех этих изменениях участвует. Я-концепция личности. Я-концепция зрелого взрослого развивается в результате возникновения большого количества отдельных. Я-концепций и в процессе генерирования концептуального я ядра личности. Я-образ, который констатирует реальность, создает основу для личностных прогнозов дальнейших перспектив развития, может обусловливать особенности самооценки. Самооценки зрелой личности ста ют более реалистичными, рационализированы прогнозы дальнейшего развития уточняют цели и смысле жизни,. Я-концепция выверяют свои истинные ценностисті.

РХейвингхерст выделяет в жизни человека в период зрелого взрослого возраста основные события, которые определяются как жизненные задачи:

* достижение зрелой гражданской и социальной ответственности;

* достижение и поддержание целесообразного уровня;

* выбор соответствующих способов досуга;

* помощь детям стать ответственными и счастливыми взрослыми;

* усиление личностного аспекта супружеских отношений;

* принятие физиологических изменений зрелого возраста и приспособления к ним;

* приспособления к взаимодействию с престарелыми родителями. Решение этих задач происходит под контролем и влиянием. Я-концепции человека, которая также постоянно совершенствуется

Так,. Я-концепция становится более реалистичной, избавляется от иллюзий юности и ранней взрослости в процессе оценки жизненных перспектив и возможностей. Более адекватное восприятие и переживание своего истинного""Я"достигается человеком за счет освобождения от условной ответственности перед оценками и ожиданиями тех, кто выполнял роль наставников (родители, профессиональные руководители, государственные лидеры и т.п.). Новое осознание себя приводит к добровольному принятию личной ответственности за собственное развитие. РНельсон-Джоунс утверждает, что человека можно считать"лично ответственным"лишь в том случае, когда она берет на себя ответственность за свою самоактуализацию, а не только чувствует ответственность по друдальність стосовно інших.

Я-концепция в зрелом взрослом возрасте продолжает развиваться. В гармоничной личности увеличивается не только количество, но и значение положительных. Я-концепций, обеспечивает позитивное принятие себя

В зрелом взрослом возрасте для личности, которая успешно самоактуализуються, чрезвычайно важны этические ценности. Это проявляется в отношениях с молодыми людьми и старшим поколением. Пожилые взрослые способность тные идентифицировать себя с другими людьми, могут способствовать их самоактуализации, равно как и собственной самоактуализации. Зрелая развитая личность способна провести четкую границу между целями и средствами, т.е. большее значение для самооценки приобретают. Я-образы, контролирующих моральные нормы, в отличие от действующих операционных. Я-образов младшего возрастіку.

Я-концепция зрелой личности способствует проявлению основных положительных индивидуальных свойств: открытости переживания, рациональности, личной ответственности, самоуважения, способности поддерживать по озитивни личностные отношения.

При сравнении особенностей. Я-концепции на этапе раннего и зрелого взрослого возраста, можно утверждать, что зрелая взрослая личность основательно относится к выбору цели для реализации своих сил и а индивидуальных способностей, а также проявляет большую ответственность за результаты своего самовыражения. Таким образом, суть. Я-концепции составляет не самоактуализация с использованием любых доступных дл я индивида средств, а самоактуализация в пределах нравственных правил и более значимых личностных ценностей (по сравнению с ситуационным).

Если такая эволюция не происходит, то одной из причин"задержки"психического развития человека может быть незавершенность самоактуализации на этапе импульсивного, спонтанного,"юношеского"экспериментирования ния есть, его личностные модели и"перспективные. Я-образы"еще не прошли проверку реальностьюне пройшли перевірку реальністю.

Такие элементы. Я-концепции создают напряжение вроде"нереализованных возможностей"и мобилизуют усилия человека в направлении действий, противоречащих обще-социальным правилам и концептуальным личностной ним нормам (в этом случае отдельные. Я-концепции личности неэффективно интегрируются в общую концепциюконцепцію).

Итак, формированию неэффективной. Я-концепции в зрелом взрослом возрасте происходит в ситуации избытка непроверенных практикой (или ее моделированием). Я-образов человека, особенно, когда. Я-образы являются противоречивыми ими и их воплощение возможно в различных, несовместимых реалия.