Учебники Онлайн


Экспериментально-генетический метод

Логика данного метода предполагает активное моделирования и воспроизведения в особых условиях закономерностей возникновения и становления в онтогенезе психологических функций

Теоретический уровень изучения психических процессов задается исследователю конструированием содержательно-операциональных аспектов деятельности. Причем особенностью конструирования является то, что модель создается исследователи иком для облегчения познания, воспроизводит внутреннюю структуру собственно психического процессу.

Здесь психический процесс - или способ, то память - воспроизводится согласно тех социально-культурных норм, превращают его в достижение духовной культуры. Метод, фиксируя"объективную д диалектику вещей", порождает"субъективную диалектику идей", сложную диалектику психического, которое развивается в соответствии с законами отражения действительностиідображення дійсності.

Психический процесс или функция, становится объектом внимания исследователя, сначала выстраивается в виде модели определенной деятельности, а впоследствии воплощается в реальность путем побуждения субъекта к активности. Ун ниверсальним средством организации активности человека является задача. Учебное задание в экспериментально-генетическом исследовании является средством побуждения к действию и толчком к порождению и развития психических проц есив, их специфической моделью. Конечно, между моделью (объективным) и явлением психики (субъективным), которое выстраивается по образцу модели, нет полного соответствия, а существуют отношении адекватностисті.

Экспериментально-генетический метод задает способы построения высших психических функций, рис, которых приобретает субъект в процессе обработки учебного содержания. А обработки объединяет генетические и структурно-функц национальные свойства психического и содержит структуры (в форме анализа), подобные психического явленийа.

Толкование психических процессов как регуляторов деятельности и поведения человека заставляет признать, что закономерности психического развития - это нужный и логично обусловлен следствие, это свойство их как стр руктуры, созданных. Экспериментально-генетический метод.

Анализируя опыт экспериментального обучения, нужно дать определение системы принципов построения экспериментально-генетического исследования (С. Д. Максименко)

Принцип анализа по единицам

Применение экспериментально-генетического метода психологического исследования предусматривает раскрытие, выяснение причинных связей и отношений, лежащих в основе сложных психических процессов. Способом раз звьязання этой проблемы является анализ"по единицам"Он направлен на определение начального отношения (в реальности оно всегда существует в виде определенного противоречия), что порождает класс явлений как целостностьк цілісність.

Выделенная психологическая единица -"клетка"- сохраняет свойства целого

Следует подчеркнуть, что единица потенциально содержит свойства целого, выступая как возможность их возникновения в процессе собственного развития. Психические свойства - это все разнообразие форм, конкретных признаков, в которых проявляется единица психического как сущность ризноманитного.

Основная задача принципу - найти в каждой психологической целостности черты и моменты, которые сохранили бы примат целого; такое их применение обусловлено естественным происхождением психических процессов

В экспериментально-генетическом методе"анализ по единицам"сочетается с генетическим путем научного исследования, вследствие чего такой анализ включает научное обоснование развития психических процессов

Основной методологической требованием к изучению психического выступает превращение"вещи в процесс"и понятие"динамическая система"на"момент ее развития"А психические образования как динамические системы имеют кол костной и качественный виямають кількісний і якісний вияв.

Результатом экспериментально-генетического исследования становится историческое объяснение того, что представляет собой определенная форма поведения, что означает найти источник происхождения процесса, составить представление об истории и его развития и о том, что привело его к современному состояние.