Учебники Онлайн


Тема 6 НОВЕЙШАЯ СОЦИОЛОГИЯ

1 Проблемы методологии

С 60-х годов XX века мир переживал острые социально-политические и экономические потрясения: ядерная угроза, межгосударственные военные конфликты, национально-освободительное движение, расовая дискриминация, экологическая кр риза, бюрократизация, маскультура. На этом фоне потерял свою актуальность и популярность структурно-функциональный подход, который до сих пор считался"общей формуле"общественных отношений проявят ется резкий контраст между претензией объяснить все и неспособностью ответить на реальные проблемы современности. Возник очевидный разрыв между тем, что может дать и дает социология на ее тогдашнем этапе. Незважаю или на широкое распространение критической социологии (теории модернизации), она оказалась бессильна, неспособной ответить на проблемы современности. По отношению к ней, социальная реальность вроде"хитрили"Отсюда возникла насущная необходимость поиска выхода социологии из данного тупикового состояниео стану.

Социология вновь стала"поиски самого себя"с целью утверждения как универсальной науки об обществе. Это и побудило ее вернуть свой вектор познания к мотивационно-смысловой сферы человеческой дея сти, к идеалам гуманизма. Главным лозунгом данного состояния стало:"вернуть в социологию человека"С потерей структурно-функционального направления, собственного престижа вновь встал вопрос о связи теории и методов в социологии. Здесь проявилось два принципиальных подхода. Сторонники первого стояли на позициях принципиального разрыва между философской методологией и теоретической системой в социологии - теории" среднего уровня"и эквивалентной им методике и технике социальных исследований. Сторонники другого, наоборот, стояли на позиции обязательно философско-методологического обоснования теоретических проблем социологии. Данная волна на долгие годы определила контуры новейшей социологии и создала основу так называемого"интеллектуального социологического климата", свойственного гуманитарным наука наукам.

Данные поиски породили в 60-70-е годы"теоретический взрыв", который обусловил процесс дробления теоретических подходов, дифференциации социологического знания без авторитарного влияния какой-либо одной теоретической концепции. Отсутствие единой теоретико-методологической базы обусловило разнородность и"неравенство"социологического рельефа - мозаику социологических теорий. Но одновременно имело место и взаимопроникновения идей и возникновения интерпретаций теорий, что в результате, расширило поле поиска предметной области социологииії.

С этого периода, по сути, начался новый (который длится по сей день) период в развитии социологии. Начало данного этапа характеризуется несколькими особенностями: во-первых, это связано с пониманием предмета а науки, его более точным и строгим конструированием. Во-вторых, имел место и характер связи между макро-и микроуровне социологии, теоретической и эмпирической социологией. В-третьих, важную особенность да ного периода составляли и теоретические реконструкции в социологии. Дальнейшее развитие методического опыта эмпирической социологии связан с решением проблемы повышения качества социологического исследованияення.

В развитии социологической методологии выдающуюся роль сыграл известный австрийско-американский социолог. Пауль. Лазарсфельд (1901 - 1976)"Социолог изучает человека в обществе, методолог изучает социолога в работе", - утверждал ученый. Лазарсфельд предложил собственную структуру методологии, скорректировала методологическое наследие. С точки зрения ученого, методология, прежде всего, является деятельность, связанная с критическим анализом и оценкой методов и процедур социологического исследования, проявлением смысла и значений используемых понятий, проявлением научного содержания социологических теорий. Большое внимание ученый уделял разработке количественных методов и применял их в социальных науках. Он особо выделял как наиболее плодотворный - метод шкалирования, считая основной задачей эмпирической социологии поиски более уточненной техники разработки шкал. Лазарсфельд впервые ввел в методику социологических исследований ряд новых, как, например, панельный методомметод.

Активно развивался и процесс специализации и расширение сферы применения метода контент-анализа с формированием четырех методологий его использования: лингвистической, семантической (сценарной), докумен нталистичнои, цитацийно.

В результате целенаправленных и специализированных методических исследований формировались теоретические основы методов и методическая стратегия. Разрабатывались нормативные требования по сбору социологической информации. Где едал, изобретения и применения. ЭВМ при обработке социологических данных внесло революционные изменения в данную отрасль. Компьютер создал феноменальные возможности для оперативного вычисления больших массивов данных. Наряду с этим менялась и язык социологии. Применение языка математики и математических моделей расширили возможности социологического анализалізу.

Одним из актуальных вопросов было соотношение макро-и микроуровне в социологии. Рассматривая социологию, которая изучает практически все социальные процессы и явления, выдающийся американский социолог. Энтони. Ги идденс (р н 1938) четко выделил в ней микро-и макро социологические уровне и попытался критериально очертить их границы и взаимовлияние. Микросоциология, отмечает. Гидденс, изучает повседневное поведение в сит уациях взаимодействия"лицом друг к другу"Макроуровень исследует широкие социальные системы (политические, экономические), а также долговременные процессы. Связь между ними ученый пытался объяснить, использ овуючы в качестве социального пространства институциональную сферу повседневной жизни. Повседневная взаимодействие людей осуществляется не сама по себе, не автономно, а происходит в рамках определенных социальных систем, структур и институтетитутів.

При рассмотрении истоков научного обществознания через призму первых социологических концепций акцент делался на проблематике макроуровня. Эта проблематика концентрировалась вокруг двух главных вопросов - как и почему общество само воспроизводится и как и почему оно меняется и развивается зависимости от философских предпочтений акцент делался на первом или на втором. Так были основаны два основных т еоретичних подходы к решению макросоциологического проблем. Функционалистская и конфликтологическойний.

Теоретический состояние социологии, начиная с 70-х годов, определяется наличием нескольких направлений и парадигм. Имея в виду дифференциацию социологии по направлениям, ученые, как правило, выделяют три основных х:

-"понимающие"социологию, или социологию качественного стиля, к которой относят символический интерпретационизм, феноменологическую социологию, этнометодологии;

- неопозитивистского социологию (структурализм, структурный функционализм, неореволюционизм, социологию постиндустриального развития);

- неомарксистской социологию, к которой относят франкфуртскую школу и радикально-практическую социологию. США

Новым и важным является подход к анализу современного состояния социологии, основанный на сложившихся парадигмах. Понятие"парадигмы"было введено в широкий исследовательский оборот американским философом и историком м науки. Т. Куном в 70-х годах это понятие означает определенную совокупность фундаментальных основ научного знания. Парадигма - это исходная концептуальная схема, своего рода модель постановки проблем и их решения. Иногда под ней понимают крупные теории или группы теорий и эталоны, общепризнанные достижения в области науки. Исследуя современное состояние, ученые сегодня не имеют единого мнения относительно их выделения и кр итериитеріїв.

Русский социолог. Г. Осипов выделяет несколько парадигм, критерием типологизации которых служат теории. Маркса,. Дюркгейма,. Вебера,. Скиннера. Это - парадигмы"социальных фактов","социальных дефиниций"и"соц социальном обмена"К первой он относит структурный функционализм и теорию социальных конфликтов, ко второй - символический интеракционизм и этнометодологии, к третьей - теорию обмена и психологического ный редукционизмаізм.

Е. Гидденс как критерии выделяет концепции. О. Конта (функционализм и структурализм),. Е. Дюркгейма,. Дж. Мида (интеракционизм, символизм),. Маркса (марксизм),. Вебера (теорию конфликтов)

Другие исследователи склонны выделять две парадигмы: классическую, которая базируется на представлениях социальной реальности. Вебера,. Маркса,. Дюркгейма, и современную, основанную на взглядах возникновения принципиально иного го типа общества, так называемого информационного общества, определяющим фактором которого является система производства не товаров и вещей, как в классических взглядах, а информации. На смену"экономической человеку"приходит человек нового типа, с присущими ей новым образом жизни, ценностями, мотивационным механизмом. При этом слово"пост"в терминах, характеризующих новую парадигму ("постмодернизм","постинд устриальний","посткапиталистическое","посткоммунистический"), означает не только"после", пришедшее на смену, но и возражения по существу, содержательно, принциповво.

Рассмотрим отдельные социологические парадигмы, направления, теории, которые ярко отражают многообразие социологического знания

Контрольный вопрос:

1. Основные парадигмы современной западной социологии